Lehrer für Inklusion - aber wo sind die Einhörner?

Lehrer sind bereit, aber wo sind die Helfer?

Eine neue Umfrage zeigt, dass viele Lehrer Inklusion in Schulen befürworten. Aber aufgepasst! Es stellt sich die Frage: Wollen sie das wirklich oder sind sie nur auf der Suche nach einer Ausrede, um nicht zu unterrichten? Vielleicht sind sie einfach nur motiviert, ihre Ruhepausen als „Inklusionsschulung“ zu deklarieren.

Personalmangel: Wo sind die zusätzlichen Hände?

Schulen stehen vor einer Herausforderung: Anstatt einer Klasse voller Schüler sitzen Lehrer oft alleine mit einem Kaffeebecher – das einzige, was sie inklusionsbereit macht, ist der Koffeinrausch. Wenn Inklusion ein Sport wäre, wären die Lehrer wie Fußballer ohne einen einzigen Mitspieler auf dem Feld.

• Personalmangel: Wo sind die Lehrer, die als Ersatz-champions einspringen können?
• Qualifizierung: Da bleiben sogar viele Lehrer auf dem Wettkampfplatz aus!
• Barrierefreiheit: Wenn das einzige Barrieren-Management im Schulgebäude das Wegschieben der Schulbank ist.

Die Lösung: Hämorrhoidenfeste Lehrpläne?

Wie wäre es, wenn wir mit einer Strategie ankommen, die nicht aus dem gleichnamigen Horrorfilm „Inklusion – Die unendliche Belagerung“ entsprungen ist? Vielleicht müssen wir den Lehrern nicht nur das Handwerkzeug geben, sondern sie auch physisch vor den Kindern schützen – mit Panzerung und viel Schokolade zur Nervenberuhigung. Oder noch besser: einen Obstkorb mit einer Notiz, dass sie die Schulranzen ihrer Schüler auch teils mit einem neuen Lehrer befüllen.

Ein weiterer Punkt: Der Weg zur Barrierefreiheit

Das Wort "Barrierefreiheit" klingt etwas, als wäre es eine kulinarische Spezialität in einem feinen Restaurant. Wo bitte ist das Barrierefreiheit-Menü? Vielleicht sind wir näher daran, als wir denken. Wenn Lehrer darum betteln müssen, dass ihre Räume von Kängurus und riesigen Wassermelonen befreit werden, dann könnte der Weg zur Inklusion steiniger sein als gedacht!

Witzige Ausblicke auf Inklusion

Stellen Sie sich vor: In einer idyllischen Klasse wird eine große Wand mit der Aufschrift „Inklusion ist ein Zaubertrick!“. Der Lehrer macht mit einem Zauberstab die Tafel frei und ein paar Kinder verschwinden! Das wäre die eigentliche Magie: nicht nur Inklusion, sondern auch Houdini für den Schulalltag!

Beginnen wir mit der wertvollen Frage: Koexistieren Lehrer und Schüler in einem völlig inkludierten Raum? Oder ist das wie ein Hürdenlauf, bei dem jeder Lehrer ein kleiner Ninja ist, der gegen die Anfeindungen der Schulbehörden kämpft?

Aufruf zur Aktion!

Lassen Sie uns die Lehrer auf die Bühne stellen und ihnen bei ihren kämpferischen Bemühungen zur Inklusion applaudieren. Vergessen Sie nicht die Umarmungen von riesigen Plüsch-Tieren, die die Lehrer nach dem Unterricht brauchen! Inklusion sollte ein Kraftakt im Sportunterricht sein, bei dem jeder seine besten Schritte zeigen kann!

Wenn sich die Situation nicht verbessert, könnten wir vor der Herausforderung stehen, dass jeder Lehrer als Superheld verkleidet Unterrichten muss. „Hier kommt Captain Inklusion!“ mit einem Umhang aus bunten Papier-Postern, die die Vielfalt der Klassenräume repräsentiert.

Am Ende des Tages, hoffen wir, dass jeder Lehrer, der aufsteht und sagt „Ich bin für Inklusion!“ einen Oscar für die beste schauspielerische Leistung im realen Leben gewinnt!